Славяноведение в Российско-армянском университете: Китай, франкофония и корееведение

В ранее написанной статье речь шла о русофобии в Российско-армянском университете (РАУ). После этой публикации некоторые деятели науки и культуры пожурили меня, мол, нельзя же так! В РАУ есть много положительного. Не спорю. Да, действительно, в РАУ есть очень хорошие специалисты. И кому как не РАУ быть лидером среди армянских вузов в изучении и преподавании русского языка и литературы? Вопрос, однозначно, риторический. РАУ действительно является в Армении бесспорным лидером в этой сфере. Можно только гордиться такими специалистами, как к.ф.н. К.С.Акопян и профессор Л.С. Меликсетян. Да и студенты по направлению русской филологии неоднократно заявляли о себе своими яркими успехами не только в Армении, но и за рубежом.

Но речь сегодня не об этих замечательных специалистах и их достижениях. Непонятно почему, но Институт гуманитарных наук РАУ при подготовке своих специалистов изначально сделал своими основными направлениями при подготовке специалистов Восточную Азию — Китай и Японию. Позднее к этим направлениям были добавлены Франкофония и корееведение. Это, конечно, очень хорошо, что в РАУ готовят специалистов по Китаю и странам Франкофонии. Только вот непонятно, почему вуз, декларируемой целью которого является укрепление дружбы и сотрудничества между Россией и Арменией, при подготовке своих специалистов ориентируется на Китай? Логичным было бы предположить, что на кафедре Всемирной истории и зарубежного регионоведения студентам предложат в первую очередь изучение истории России и славяноведение, а по направлению зарубежного регионоведения будут готовить специалистов по различным регионам Российской Федерации. Но, нет, на вышеупомянутой кафедре всегда предпочитали и предпочитают России Китай.

Думаете, это связано с русофобией? Вовсе нет. Тут дело в деньгах.

Бывшее руководство Института гуманитарных наук быстро подсчитало, что с Китаем дело иметь выгоднее. Во-первых, это широко известный Центр Конфуция, через который проходит много всего, прежде всего стипендий, грантов и прочих денежных средств. А во-вторых, китайский язык и перспектива работы в этой стране наверняка привлекут значительно больше абитуриентов, нежели изучение Чукотки или Камчатки. Надо отдать должное руководству Института, там не ошиблись. Спрос на изучение китайского языка обеспечил и обеспечивает постоянный приток новых абитуриентов в РАУ. И это не беда, что абсолютное большинство преподавателей, готовящих будущих китаистов на вышеупомянутой кафедре, не владеют китайским от слова «вообще» (к слову, такое вопиющее недоразумение царит не во всём университете. Так в Институте Востока РАУ все курсы, так или иначе связанные со странами Передней Азии, ведут если не носители языка, то владеющие теми же фарси или турецким на уровне родного. Более того, преподаватели здесь, они же, как правило, известные учёные с мировым признанием, вовсе не понаслышке знакомы с культурой тех стран, историю которых преподают). Благо, в РАУ есть всё необходимое, включая прежде всего специалистов, для изучения иностранных языков, в том числе и китайского. Но почему в этом университете нет направления по подготовке специалистов в области славянских языков, скажем, сербского? Ведь университет выбрал в качестве своего названия «Славянский», а это значит, что нужно хоть как-то соответствовать. Понятно, что подобные направления будут пользоваться гораздо меньшим спросом (если будут вообще востребованы) нежели китайское или корейское. Но это уже вопрос к российской стороне, которая тратит массу средств на всевозможные мероприятия, связанные с памятными датами и особенно — на содержание огромного чиновничьего корпуса в Россотрудничестве и других подобных организациях.

Кроме мероприятий для галочки, типа празднования дня рождения А. Грибоедова, хорошо бы обеспечить серьёзные стимулы для абитуриентов, студентов и выпускников РАУ с тем, чтобы они были заинтересованы строить свою дальнейшую карьеру, связанную с Россией или на благо России. Это, безусловно, большая и затратная работа. Но в любом случае, такие затраты окупают себя с лихвой. Во всяком случае, такой подход более оправдан, нежели подготовка в Российско-армянском университете специалистов для Европы и Америки.

Будем надеяться, что новый директор Института гуманитарных наук позаботится об этих вопросах и, если не установит баланс, то хотя бы наведёт порядок в приоритетах.

Аркадий Богосов, к.ф.н., литературный критик, поэт протестного жанра, журналист-фрилансер