Сатира от батумского адвоката: Реформа системы образования Грузии (проект)

В 1976 году в Москве в кремлёвском дворце съездов, выступая на XXV съезде Коммунистической партии, товарищ Эдуард Амвросиевич Шеварднадзе торжественно заявил, что Грузия по количеству лиц с высшим образованием на каждые 10 000 человек вышла на первое месте в мире.

С тех пор многое изменилось. В 1991 году Советский Союз распался. Грузия стала независимым государством. Грузия, которая по уровню жизни до 1991 года была на первом месте среди 15 советских республик, после 1991 года немедленно переместилась на 15-е месте. Если до 1991 года в Грузии было всего около 20 высших учебных заведений, то после 1991 года их стало уже около 400, чуть ли не по одному высшему учебному заведению в здании почти каждой средней школы. Если до 1991 года в Грузии высшее образование было бесплатным, то после 1991 года оно стало платным.

После 1991 года многое изменилось. Не изменилось только одно — количество «незнаек» с дипломом о высшем образовании на каждые 10 000 человек. И что интересно, количество высших учебных заведений росло с арифметической прогрессией, а количество «незнаек» с дипломом о высшем образовании — с геометрической прогрессией.

По окончании высших учебных заведений «незнайки» с дипломом о высшем образовании и с криками «всё знаю» расползлись по всем этажам государственного аппарата, в том числе Министерства образования Грузии. «Незнайки-всезнайки» всё поставили с ног на голову, ученики начальных классов начинают «учить» элементарную математику почти что прямо с курса высшей математики, родной язык и литературу — с изучения существовавших 1 500 лет тому назад мёртвых языков. В результате бедные дети не могут выучить ни элементарную математику, ни высшую математику, ни мёртвые языки, ни живые языки.

Учитывая вышесказанное, можно сделать вывод, что, с одной стороны, ребёнок в возрасте 6 лет определенно не готов для усвоения программы начальной школы, с другой стороны, уровень знаний самих выпускников высших учебных заведений не очень-то и отличается от уровня знаний учеников начальных школ.

Думается, для улучшения, существующего на сегодняшний день состояния дел в системе образования Грузии, необходимо провести следующие кардинальные реформы:

1. Ребёнок в возрасте 6 лет сначала отправляется в высшее учебное заведение, где он может состоять в студенческих союзах, спортивных секциях, может принимать участие в митингах и демонстрациях. Одним словом, высшее учебное заведение наилучшее место для ребёнка в возрасте от 6 до 10 лет.
2. После четырех лет развлечений в высшем учебном заведение ребёнок уже готов для учёбы в средней школе. Режим в средней школе строже, чем в высшем учебном заведении, во всяком случае, достаточно строгий для того, чтобы получить хотя бы элементарные навыки для чтения и письма. Хотя ребёнок и тут может пропускать уроки, но тем не менее средняя школа уже даёт ощущение того, что жизнь всё-таки не только развлечение, и уже необходимо серьёзно задуматься о будущем. Ребёнок уже осознаёт, что необходимо готовиться к сдаче вступительных экзаменов в начальную школу. В начальной школе же, как известно, количество мест ограничено.
3. После развлечений в высшем учебном заведении и проведённых приятных лет в средней школе ребёнок уже достаточно подготовлен для того, чтобы начать привыкать к строгому распорядку начальной школы. Тут уже нет никаких студенческих союзов и спортивных секций, никаких митингов и демонстраций. Одним словом, нет ничего, что бы могло отвлечь ребёнка от учёбы. Кроме того, хотя физические наказания и запрещены законом, но учителя время от времени всё-таки применяют этот традиционный метод воспитания. Одним словом, учёба в начальной школе — это четырёхлетний непрерывный изнурительный труд, и никто никаких оправдательных доводов от ребёнка уже не принимает. Получение аттестата об окончании начальной школы становится мечтой любого ребёнка.
4. Тот, кто решит получить диплом бакалавра, должен будет сдать вступительные экзамены в детский сад.

Предложенная реформа системы образования в корне меняет существующую на сегодняшний день ситуацию в Грузии. Возникает вопрос, готова ли Грузия к такой кардинальной реформе? Да, конечно, готова.

Более того, после всех тех экспериментов, которые после 1991 года перенесла система образования Грузии и в целом вся Грузия, со всей ответственностью можно сказать: Грузия ко всему готова.

P. S. Вниманию чиновников Министерства образования Грузии: вышеуказанная «Реформа системы образования Грузии (проект)» под авторством адвоката Кахабера Родинадзе — это юмористический рассказ. Просьба не воспринимать этот текст как руководство к действию и не кидаться немедленно претворять её в жизнь. Еще раз повторяю, это — юмористический рассказ, шутка.