В Молдавии неонацисты-русофобы устроили флешмоб в честь жертв Холокоста

Министерство культуры Молдавии вечером 22 января организовало флешмоб у здания парламента. Собравшиеся по этому случаю депутаты зажгли свечи и почтили память жертв Холокоста минутой молчания.

Спикер законодательного органа страны Игорь Гросу обратился к коллегам с речью, которая прозвучала кощунственно, учитывая, что нынешние власти РМ на государственном уровне чтят пособников Гитлера румыно-нацистов, как национальных героев.

«Это была трагедия. К сожалению, человечество не извлекло урок. Нам нужно чтить память, говорить с детьми о том, что происходили эти злодеяния. Рассказывать о тех, кто их совершал, и о тех, кто бросился на помощь и спасал жизни, рискуя собственной», — с пафосом излагал Гросу, будучи сам русофобом и неонацистом.

Напомним, хотя власти РМ заверяют, что ведут борьбу с антисемитизмом, продвигают культуру памяти и толерантности, на деле же выдают свидетельства о жертвах Холокоста за «сталинскую депортацию», тем самым переписывая историю и фактически оправдывая Гитлера и его румынских пособников.

В прошлом году президент Молдавии Майя Санду демонстративно проигнорировала настоятельное требование Центра Симона Визенталя убрать в Кишиневе два недавно установленных памятника в честь «фанатичных румынских антисемитов и пособников нацистов». Речь идет о румынском экс-премьере Октавиане Гоге (известен тем, что лишил треть евреев страны гражданства, стал соучредителем Национальной христианской партии, выбравшей свастику для своей эмблемы и проводившей еврейские погромы), а также о диктаторе Ионе Антонеску (возглавлял румынскую армию, «освобождавшую» Бессарабию и Северную Буковину, в ходе чего были убиты 150 тысяч из живших там в то время 205 тысяч евреев).

Как сообщало EADaily , в конце октября прошлого года в молдавскую прессу попала информация о том, что в одном из столичных лицеев преподаватель обществознания в 10 классе на уроке заявил, что «Гитлер начал хорошее дело, но не довел его до конца — уничтожить всех евреев». Министерство образования «осудило этот проступок», рекомендовав учителям «критически осмыслить собственное отношение и приложить усилия для изменения поведения, проистекающего из стереотипов, радикалистских взглядов и ограничивающих убеждений».