Литовские педагоги требуют у государства повышения зарплат

Сразу три профессиональных союза педагогов Литвы обратились ко всем учителям страны с призывом отстаивать свои права на акциях протеста, требовать повышения заработной платы. Министр образования Юргита Петраускене, в свою очередь, тоже проанализировала размер учительской зарплаты, сообщает BaltNews.lt.

«Громко объявлять о прорывах в системе образования Литвы можно только в декларациях. Идёт открытое её разрушение — закрыты тысячи школ, Литва потеряла 30 тысяч учителей и более 300 тысяч учеников», — говорится в обращении профсоюзной ассоциации к литовским учителям. В документе, который подписали руководители литовского Профессионального союза учреждений образования, Профессионального союза учителей Литвы и Профессионального союза образования и науки «Солидарность», утверждается, что власти смотрят на данную сферу презрительно, а работа учителя обесценена как с духовной точки зрения, так и экономической.

Защитники педагогов особо подчеркнули, что состояние образования в стране напрямую угрожает национальной безопасности. «Образование уже давно в стране не является гарантом национальной безопасности, воспитывающим народ и патриотов государства. Современная система образования в Литве основывается не на глубинном воспитании зрелой молодой личности, а на выставочных (или парадных) принципах. В стремлении показать себе и миру прогресс литовского образования, ведётся имитация, которая требует огромных средств. Концепция национальной школы заменена концепцией „хорошей“ школы. Именно этому посвящён приуроченный в 2017 году к международному дню учителя фестиваль с громким названием „Учителя XXI века: свободны в творчестве“. Осмеливаемся его назвать „пиром во время войны“, поскольку он является ничем иным, как циничным взглядом на обесцененную и растоптанную отдачу учителя», — считают профсоюзные активисты. Они призывают учителей объединиться и выйти на массовые акции протеста.

В свою очередь, министр образования Юргита Петраускене подсчитала зарплаты учителей. Министр согласилась с департаментом статистики в том, что 57% педагогов получают от 400 до 800 евро до вычета налогов. У трети педагогов зарплата переваливает за 1000 евро до вычета налогов. Однако столько может заработать только учитель, у которого количество уроков в неделю больше 24 уроков, а также педагог, проработавший в школе уже несколько лет и достигший более высокой квалификационной категории. При этом у трети учителей, особенно молодых, как признает министр, объём работы не достигает и восемнадцати часов в неделю. Количество учеников уменьшается намного быстрее, чем педагогов, иногда руководители школ стремятся разделить уменьшающееся количество учебных часов среди того же количества учителей. И это является, по мнению Юргиты Петраускене, одной из основных причин низких учительских заработков.

Министр Юргита Петраускене отмечает, что половина всех учителей Литвы — старше 50 лет, 6% уже достигли пенсионного возраста. «Молодёжь редко выбирает учительскую профессию из-за низких заработков и её непрестижности. Вопрос зарплаты учителей системно не решался много лет, поэтому сегодня ситуация печальна и действительно неудовлетворительна», — соглашается министр. По ее словам, зарплаты литовских учителей — одни из самых низких в ЕС. По словам Петраускене, в программе правительства предусмотрено, что до 2020 года средняя зарплата учителя в стране повысится до 1000 евро в месяц. Но уже сейчас, по данным министра образования, каждый десятый работающий в общественном секторе Литвы — это представитель системы образования (в ЕС — 7,5%). В Литве педагогические заработки составляют, по сравнению с ЕС, самую большую часть зарплат общественного сектора (в ЕС в среднем это менее 30%, в Литве — 35%).

Уже сейчас статистический оклад учителя выше среднего по стране и выше среднего в государственном секторе. Если, по данным департамента статистики, в конце 2016 года средняя зарплата педагогов была 892,5 евро до вычета налогов, то работники других государственных секторов получали в среднем 849,7 евро, а вообще по стране — 822,8 евро до вычета налогов. Министр Петраускене считает: если повышать зарплаты учителям, то этот разрыв ещё более увеличится, а государство себе этого позволить не может. Поэтому министр предлагает «не механически поднимать зарплаты учителям, а выработать эффективную систему повышения эффективности работы учителей путём дифференциации различных вознаграждений за труд».

Именно в этом направлении, по словам Петраускене, и работает сейчас министерство образования, оно уже подготовило новую модель оплаты труда. В случае одобрения её Сеймом данная модель вступит в силу с первого сентября 2018 года. В ней детально очерчены учительские оклады: сколько, за какую работу и в каком виде будет вознаграждаться педагогический труд. В учитываемый объем зарплаты могут войти не только количество уроков, подготовка к ним, проверка домашних заданий учеников, но и другая, связанная с воспитанием деятельность, которая сейчас учителю не всегда оплачивается. Для привлечения молодых педагогов планируется оценивать их работу по более высокому, чем сейчас, коэффициенту. Министр обещает, что больше свободы для поощрения учителей будет предоставлено руководителю школы, который формирует учительскую команду и отвечает за качество воспитания. В связи с этим, помимо постоянной части зарплаты, предусматривается ввести дополнительные прибавки и доплаты. Юргита Петраускене заявила: «По данным биржи труда сейчас в школах Литвы примерно 240 свободных рабочих мест для учителей — и одновременно, 680 педагов ищут работу. Нехватка людей особенно проявится через несколько лет, когда большая часть педагогов уйдёт на заслуженных отдых».

Напомним, что сейчас учебный год в Литве является одним из самых коротких в Европе. Он составляет 32 недели для первоклассников и 34 недели — для учащихся других классов. Юргита Петраускене констатировала ухудшение показателей успеваемости. «Мы сегодня говорим о школе, в которой должно быть хорошо учиться и учить, чтобы достижения наших детей радовали, радовали знания, компетентность, навыки, чтобы это был прямой путь в вузы, к дальнейшей учебе, трудовой деятельности», — заявила министр. Она уточнила, что учебный год был сокращен с 2007-го из-за реформ системы сдачи экзаменов, но вместе с тем выросла нагрузка на учителей и учеников.