Активисты-общественники из национальных республик в очередной раз обратились в Государственную Думу РФ по вопросу изучения русского языка. На этот раз их письмо адресовано руководителю Комитета по образованию Вячеславу Никонову. Текст дается в оригинале.
Уважаемый Вячеслав Алексеевич!
Русские и русскоязычные родители нацреспублик обращаются к Вам за помощью! Нам очень нужно попасть к вам в Думу, чтобы рассказать о проблемах, накопившихся у нас в связи с обязательным изучением национальных языков и русского языка!
Особенно тяжелая ситуация в Татарии, но проблема вся в том, что власти чаще слушают чиновников, а не нас — простых родителей, волею судеб впутавшихся в политику (вернее, не волею судеб, а волею местных слишком национально озабоченных законодателей).
Мы не понимаем — в чем тут дело, почему, несмотря на неоднократные просьбы и требования, несмотря на многие и многие тысячи писем родителей и подписей, отправленных в ГД за много лет, наш вопрос не решается? Даже суды в Татарстане не могут помочь родителям и детям в вопросе полноценного изучения русского языка, не говоря о добровольном изучении языка татарского.
Все обращения людей на эту тему возвращаются для решения в регионы, но если бы регионы могли эти вопросы решить — неужели бы люди стали обращаться к вам? От наших чиновников приходят стандартные отписки, что все делается по закону, так что получается, что у нас люди (в нашем случае — дети) существуют для закона, а не законы облегчают жизнь людей.
Нам не нужны отписки местных чиновников от образования, нам нужно скорейшее решение двух вопросов:
1. Изучение русского языка в русскоязычных школах Татарии и других нацрегионов должно быть столько же часов, сколько его могут изучать и изучают дети Москвы (а не «равное количество с татарским» и базовый уровень, как в Татарстане)
2. Изучение «титульных» национальных государственных языков в русскоязычных школах национальных республик, где нет подавляющей численности «титульного» населения — только на добровольной основе! (Ведь практически все национальные республики, по сути, многонациональны, с преобладанием русского населения в городах и многих селах.)
Наши дети учатся в таких же русскоязычных школах, что и дети Москвы, у наших детей точно такая же русскоязычная языковая среда, как и у ваших детей, но наши дети не имеют тех же прав, что имеют школьники Москвы! Наши русские и русскоязычные дети почему-то имеют невыполнимые по многим причинам обязанности, которые на них взвалило местное законодательство!
Что нужно сделать, чтобы вопрос решился? — Неужели надо обязательно организовывать шумные митинги и забастовки, чтобы наши депутаты начали видеть проблему? Или это очень сложный политический вопрос?
Скажите нам — в чем дело, скажите нам всю правду. И если наш вопрос окажется нерешаемым — мы просто уедем «в Россию», потому что в республиках, где не решены такие вопросы, — нет будущего для наших детей, потому что обязательно рано или поздно повторится украинский сценарий. Нам непросто жить в национальной республике, где слышат только национально-озабоченную титульную элиту и совсем не слушают простых людей, которые озвучивают мнение большинства…
Вот это прошлогоднее письмо к государственным мужам по-прежнему актуально! И сколько лет оно еще будет актуально? Или правительство наконец начнет решать этот вопрос? Мы бы хотели услышать честный ответ. Мы бы хотели лично встретиться с Вами и с другими членами Комитета по образованию и Госдумы и поделиться предложениями по улучшению ситуации. Возможно ли это?
С уважением,
Галина Лучкина (Лина Серегина) — Уфа, Эдвард Носов — Казань, Ирина Гнеушева — Улан-Удэ, Андрей Былина — Воркута.