В функциональном чтении мы сегодня отстаем по сравнению с данными десятилетней давности, от 22 до 25% населения России не владеют функциональным чтением. Об этом сегодня, 30 июля, заявила министр просвещения Ольга Васильева на встрече с педагогами Хакасии.
Как отметила Васильева, это связано с особенностями, которые не удалось преодолеть в раннем возрасте: «Ребенок читает текст, не понимая прочитанного». А во взрослом возрасте проблему решить становится почти невозможно.
Она напомнила педагогам, что к 2022 году перед Россией стоит задача «вернуться в пятерку» стран по навыкам функционального чтения, передает ТАСС.