В Молдавии анонсировали реформу системы высшего образования, которая предполагает ликвидацию нескольких университетов, отождествляющихся с республикой. Причина в недофинансировании учреждений и сокращении числа студентов. Министр просвещения и науки Анатолий Топалэ сегодня, 28 июня, попытался успокоить граждан, заверив, что число вузов сократят, но уровень обучения в результате слияния усилят.
По его словам, у преподавателей вырастет зарплата, а новые объединенные учебные заведения в целом получат больше финансирования от государства.
«Государственный, Технический и Педагогический университеты поглотят множество более мелких на территории страны, а Академия музыки, театра и изобразительных искусств перейдет под управление Министерства культуры», — уточнил Топалэ.
Процесс реорганизации планируется осуществить между выпускным периодом и началом нового учебного года. Будут созданы и модернизированы учебные помещения, общежития, спортивные залы, спортивные площадки. Студенты, зачисленные на учебную программу, продолжат обучение точно по той же программе, и если их обучение будет платным, то эта плата будет сохранена.
«Мы хотим создать большие, сильные университеты, предлагающие молодежи образовательные возможности. Мы хотим, чтобы наши вузы занимали более высокие позиции в международных рейтингах, были привлекательными для молодежи. Модернизация университетов будет широким процессом, посредством которого мы хотим сблизить науку и преподавание, чтобы студенты также извлекали пользу из компетентности и профессионализма наших исследователей», — заключил министр.
Ректор Молдавского государственного университета Игорь Шаров добавил, что начатая реформа необходима в условиях сокращения числа студентов.
«В 2007 году в Республике Молдавия было 132 тысячи студентов, в 2015 году — 92 тысячи студентов, в 2020 году — 53 тысячи. Качественное обучение можно получить в вузах, где есть инфраструктура и человеческий капитал. После реформы мы могли бы больше сосредоточиться на инвестициях в высшие учебные заведения. Мы должны инвестировать в людей и инфраструктуру, только так мы сможем предложить качественные условия и обучение», — резюмировал Шаров.
Намеченные преобразования вызвали неоднозначную оценку граждан, в том числе у работников сферы. Так, бывший министр образования Корнелиу Попович задался вопросом:
«Я уверен, что придет время, когда в системе высшего образования в нашей стране будет восстановлена нормальная жизнь, но мне интересно, кто ответит за допущенные в эти годы промахи, за закрытие университетов, имеющих символическое значение, моральный и материальный ущерб?».
Он подчеркнул, что, «если хочется уничтожить нацию, нужны не бомбы, а уничтожение ее высшего образования».
Напомним, в 2014 году в Молдавии был принят новый Кодекс об образовании, в соответствии с которым образовательные учреждения в республике стали финансироваться в соответствии с количеством учащихся. Документ был продвинут тогдашним министром образования, нынешним президентом Молдавии Майей Санду.
Как сообщало EADaily, молдавская оппозиция утверждает, что нынешние проевропейские власти реализуют в республике программу западных фондов по ликвидации системы народного образования.
Ранее депутат от Партии социалистов (ПСРМ) Богдан Цырдя рассказывал, что в феврале 2013 года РМ подписала проект с Международной ассоциацией развития Всемирного банка. Тогда лоббированием программы сотрудничества занималась министр образования Санду, до этого работавшая советником в ВБ. Проект представляет собой инвестиционный кредит в $ 40 млн, он предусматривал поэтапное внедрение реформ в течение последующих шести лет (апрель 2013 — июнь 2019 года). В марте 2018 года Республика Молдавия и Международная ассоциация развития в Кишиневе подписали новое соглашение на сумму $ 10 млн.
В итоге, из-за проводимых Майей Санду реформ в период с 2012 по 2015 годы в Молдавии было закрыто 119 школ из 1 456 действующих. Общее количество учебных заведений (вузов, школ и лицеев, колледжей) сократилось на 221. За десять лет количество студентов уменьшилось почти наполовину, на столько же сократилось количество школьников. Общее число преподавателей за тот же период уменьшилось на 11 137 человек, учителей увольняли, несмотря на их нехватку.