Учащийся 10-го класса 622-й гимназии Петербурга и один из организаторов нашумевшего «школьного профсоюза» (организация официально не зарегистрирована) Леонид Шайдуров объявил о голодовке. Он заявил EADaily, что принял такое решение для того, чтобы обратить внимание общественности на пренебрежение проблемами петербургской учащейся молодёжи представителями системы городского образования.
«Голодаю уже два дня. Ничего не ем, пью только воду. С начала следующей недели к голодовке должны присоединиться другие члены профсоюза „Ученик“, а также наши сторонники из различных общественных организаций», — рассказал Леонид Шайдуров.
По его словам, ранее активисты молодёжного движения пытались найти взаимопонимание с чиновниками комитета по образованию. Профсоюз «Ученик» выдвинул несколько требований, заявив, например, о необходимости организации в петербургских школах бесплатного питания, а также — запрета в учебных заведениях Юнармии, запрета «политических преследований» против учеников.
«После выдвижения этих требований мы ждали даже, может быть, не их моментального выполнения, а хотя бы ответа от наших чиновников, но нас почему-то не замечали и постоянно игнорировали», — отметил один из создателей профсоюза «Ученик».
Накануне Леонида Шайдурова, устроившего одиночный пикет у комитата по образованию, забрали в отдел полиции.
«Я ощутил все проблемы полицейского государства. Меня волокли по асфальту, продержали в отделе четыре часа, а когда я попросил стакан воды, один из сотрудников посоветовал пить в уборной», — сказал школьник.
Ранее EADaily сообщало о появлении в Санкт-Петербурге профсоюза «Ученик», целью которого, по словам его создателей, является борьба за улучшение образовательного процесса во всех средних учебных заведениях с отменой так называемой Болонской системы и Единого государственного экзамена.
Сразу после появления школьного профсоюза было заявлено о возможном исключении Шайдурова из гимназии, однако затем в Министерстве просвещения РФ сообщили, что поддерживают различные инициативы со стороны учащихся в том случае, если предложения несут в себе созидательное, а не деструктивное начало.